ORCID Miembros del Consejo Asesor de Investigadores

Timothy Adivilah Balag'kutu es investigador/académico, defensor de políticas y experto en gobernanza con conocimientos variados y amplia experiencia. Actualmente es director adjunto de investigación del Instituto de Recursos Naturales y Desarrollo Sostenible e investigador asociado de la Red de Gobernanza del Sistema Terrestre. Anteriormente fue profesor adjunto en Babson College, donde impartió cursos sobre África Contemporánea, Política Global, Desarrollo Internacional y Gobernanza Ambiental. Tiene un doctorado en Gobernanza Global y Seguridad Humana de la Escuela McCormack de Política y Estudios Globales de la Universidad de Massachusetts Boston; dos maestrías de la Universidad de Ohio en Asuntos Internacionales y Ciencias Políticas; y una licenciatura en Ciencias Políticas y Swahili de la Universidad de Ghana, Legon. También estudió en la Universidad de Dar es Salaam con una beca de dominio del idioma de un año. Su investigación ha aparecido en The Extractive Industries and Society; Manual Routledge de Conflicto Ambiental y Construcción de Paz (2018); Una Agenda de Investigación para la Política Ambiental Global (Edward Elgar, 2018); Responsabilidad social corporativa y el papel de Canadá en los sectores extractivos de África (University of Toronto Press, 2019); African Studies Quarterly, así como los próximos trabajos en Commonwealth and Comparative Politics, y Routledge Handbook on Natural Resources in Africa.

Sima Berendes tiene formación médica y de salud pública y más de quince años de experiencia clínica, de investigación, docencia y trabajo caritativo en Alemania, Francia, EE. UU., Reino Unido y diferentes países de bajos y medianos ingresos. Sima trabajó, por ejemplo, como médico de estudio y coordinador de ensayos clínicos relacionados con el VIH/SIDA en el proyecto de investigación de la Facultad de Medicina/Universidad Johns Hopkins en Malawi; Durante su trabajo para la Escuela de Medicina Tropical de Liverpool, Sima también participó en un proyecto financiado por la UE para ayudar al Ministerio de Salud de Libia a desarrollar su primera estrategia nacional contra el VIH/SIDA. En 2019, Sima se unió al Departamento de Salud de la Población de la London School of Hygiene & Tropical Medicine (LSTHM) como investigadora en el área de salud digital y salud sexual y reproductiva. También ha contribuido al trabajo del Proyecto de confianza en la vacuna LSHTM relacionado con la organización de seminarios web relacionados con la vacuna Covid-19 en varios países europeos.

Paulina Carmona-Mora, PhD, es una científica biomédica radicada en Sacramento, California, EE. UU. Completó su licenciatura en Bioquímica en Chile y obtuvo su doctorado en Ciencias Médicas en Australia. La investigación de la Dra. Carmona-Mora se centra en la comprensión de la expresión y regulación genética en trastornos neurológicos y del desarrollo utilizando herramientas moleculares y genómicas. Más allá de la investigación, se ha desempeñado como miembro de la Global Young Academy, Ekpa'palek y UN SDSN Youth. Participa en muchas iniciativas internacionales e interdisciplinarias relacionadas con la política científica y la diplomacia científica. La Dra. Carmona-Mora es actualmente revisora ​​experta del informe GEO-7 del PNUMA y parte de la lista global de expertos del Consejo Científico Internacional.

Lisa Jo Elliott dirige el Laboratorio de Usabilidad y Sistemas Interactivos de la Universidad Estatal de Pensilvania, Erie. El laboratorio proporciona investigación y diseño de la experiencia del usuario para una subvención de productos multimillonaria para emprendedores. El Dr. Elliott también ha sido co-investigador principal en subvenciones del Fondo Nacional de Ciencias. Más recientemente, completó el libro de texto de Psicología de la Ingeniería que se ofrece en la Biblioteca de la Red de Educación Abierta. Está comprometida con el diseño inclusivo a través de la educación de investigadores, ingenieros, emprendedores y diseñadores. El Dr. Elliott tiene un doctorado en Psicología de la Ingeniería de la Universidad Estatal de Nuevo México, Las Cruces, Nuevo México, EE. UU. Tiene experiencia en la industria trabajando como ingeniera de usabilidad para una gran corporación y para pequeños empresarios. El Dr. Elliott es miembro de la Sociedad de Ergonomía y Factores Humanos y forma parte del consejo científico de la organización de Ergonomía y Factores Humanos Aplicados.

El Dr. Samuel Mores Geddam es un académico e investigador consumado con más de 13 años de experiencia en educación superior, especializado en Recursos Humanos, Análisis de Negocios y Gestión General. Actualmente se desempeña como Profesor Asistente en la Universidad St. Joseph, Bengaluru, India, y se ha establecido como un líder de pensamiento en investigación académica, centrándose en la integración de tecnología y gestión. El Dr. Samuel tiene un doctorado de la Universidad Presidency, Bengaluru, India, donde su investigación examinó la Aumento Humano Inteligente a través de Inteligencia Artificial utilizando el Modelo de Aceptación de Tecnología (TAM). Ha publicado extensamente sobre temas como la adopción de IA, el desarrollo sostenible y el comportamiento organizacional, y ha ganado elogios en conferencias internacionales por las mejores presentaciones de artículos. Sus contribuciones a la investigación son reconocidas en plataformas como Scopus y Web of Science, etc. Un académico dedicado, el Dr. Samuel ha trabajado como persona de recursos para numerosos talleres sobre metodologías de investigación avanzadas, herramientas estadísticas y aplicaciones de IA. Experto en herramientas como SPSS, AMOS, R y Tableau, capacita a profesionales y estudiantes para sobresalir en la investigación basada en datos. Apasionado por la innovación y el intercambio de conocimientos, el Dr. Samuel combina la tutoría y el pensamiento crítico para fomentar iniciativas académicas impactantes e impulsar avances significativos en la educación y la investigación.

Universidad de San José, Bengaluru, India

El Prof. Dr. Jesse Gitaka es un médico-científico keniano especializado en enfermedades infecciosas e investigación e implementación de diagnósticos en el punto de atención. Tiene un título en medicina de la Universidad de Nairobi, una maestría en medicina tropical y un doctorado en ciencias médicas de la Universidad de Nagasaki, Japón. En la Universidad Mount Kenya en Thika, es el director fundador del Centro para la Eliminación de la Malaria y el Centro de Investigación en Enfermedades Infecciosas. Dirige Gitakalab, encabezando la investigación innovadora sobre diagnósticos en el punto de atención altamente confiables para infecciones como las infecciones de transmisión sexual curables (CuSTIs) y la malaria en el embarazo. A través de técnicas avanzadas como el análisis de ácidos nucleicos isotérmicos basado en CRISPR, dispositivos de laboratorio en un chip, tapetes de fibra y lecturas de teléfonos inteligentes, su trabajo permite la detección rápida de patógenos en el sitio en entornos con recursos limitados, lo que reduce los riesgos de prematuridad, mortinatos y muertes neonatales. Afiliado a la Academia Africana de Ciencias, miembro de Future Leaders—African Independent Researchers (FLAIR) y miembro de Next Einstein, el profesor Gitaka ha publicado mucho y es mentor activo de científicos emergentes. Invierte en sus alumnos. Su amplia experiencia en ensayos clínicos, biología molecular, epidemiología y ciencia de la implementación fomenta
Redes de investigación colaborativa. Como investigador principal de múltiples estudios, promueve la salud materna y neonatal, la vigilancia de la resistencia a los antimicrobianos y estrategias innovadoras para mejorar los resultados de la atención médica a nivel mundial.

Andre Leon S. Gradvohl tiene una licenciatura en Ciencias de la Computación de la Universidad Federal de Ceará — Brasil (1997), una Maestría en Ciencias en Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación del Instituto Tecnológico de Aeronáutica — Brasil (2000) y un Ph. D. en Ingeniería Eléctrica e Informática de la Universidad de Campinas (UNICAMP — 2005) — Brasil. También posee el título de Especialista en Periodismo Científico del Laboratorio de Estudios Avanzados en Periodismo/UNICAMP (2010). En 2014 realizó una estancia Postdoctoral en el Laboratoire d'Informatique de l'Université Pierre et Marie Curie en París, Francia. El Prof. Gradvohl fue director de los cursos de pregrado en Ciencias de la Computación e Ingeniería Informática de la Universidad de São Francisco (2008 - 2010) y director de los cursos de pregrado en Sistemas de Información y Análisis y Desarrollo de Sistemas en la Facultad de Tecnología/UNICAMP (2012 - 2013). Actualmente es profesor asociado de la Escuela de Tecnología de la UNICAMP, donde imparte clases de Sistemas Operativos, Seguridad de la Información y Computación de Alto Rendimiento (HPC). Además, tiene experiencia investigadora en Ciencias de la Computación, específicamente en Computación Distribuida, HPC, Seguridad de la Información y Astroinformática. Es Senior Member del IEEE y pertenece al grupo de investigación High-Performance Intelligent Decision Systems.

Es un investigador y defensor de la ciencia abierta que ha contribuido a la política de ciencia abierta en todo el mundo con su amplia experiencia en ciencia (química), publicación académica, acceso abierto, datos abiertos y ciencia ciudadana desde la década de 1990. Ha participado en la investigación y la práctica de la ciencia, la sociedad y la transformación de la ciencia y la sociedad (ciencia abierta) centrada en la transformación de la distribución de información académica (apertura del conocimiento a través de Internet). Originalmente se especializó en química en la Universidad de Tokio (maestría) y utilizó sus habilidades en TI para desarrollar revistas electrónicas para la Sociedad Química de Japón. Desde su nombramiento como miembro del personal de la Sociedad Química de Japón, ha estado trabajando para reestructurar y mejorar la gestión de publicaciones, incluida la implementación del acceso abierto (2005) y la promoción de altmétricas, etc. Después de asumir una amplia gama de roles en el mundo editorial, se trasladó a NISTEP para prever el futuro de la comunicación académica y la investigación en sí misma a través del diálogo con varias partes interesadas. Actualmente desempeña un papel de agente puente entre las partes interesadas para promover la transición a un nuevo paradigma de ciencia abierta.
En 2012, fue nombrado miembro del Instituto Nacional de Política Científica y Tecnológica (NISTEP) del Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología (MEXT), donde se dedica a la investigación científica sobre políticas. Además de la investigación prospectiva en materia de ciencia y tecnología, lleva a cabo encuestas e investigaciones sobre ciencia abierta y formulación de políticas y su implementación. En concreto, dirige debates sobre la transformación del entorno de investigación científica en torno a la distribución de información académica, incluidas las actividades de investigación que se extienden desde los artículos de investigación hasta los datos de investigación, desde el número de artículos y citas hasta las altmétricas, y desde los científicos hasta los ciudadanos, y la creación de una red académica integral basada en un identificador permanente (PID), y promueve el diálogo entre sectores relacionados.

Romain Jacob es investigador postdoctoral en ETH Zurich en el grupo del Prof. Laurent Vanbever. Sus intereses de investigación actuales se centran en las redes informáticas, los protocolos de comunicación, la teoría de la programación y la estadística aplicada al diseño experimental. En 2019, completó sus estudios de doctorado bajo la supervisión del Prof. Lothar Thiele, también en ETH. Su disertación se titula “Aprovechamiento de transmisiones síncronas para el diseño de sistemas ciberfísicos inalámbricos en tiempo real”. Antes de unirse a ETH, obtuvo una Maestría en Ciencias en Ingeniería de Sistemas Complejos (2015) y una Maestría en Formación Docente para la Educación Superior (2013), ambos de la École Normale Supérieure de Cachan (ahora ENS Paris-Saclay). En 2014, pasó un año en UC Berkeley como académico invitado bajo la supervisión del Prof. Karl Hedrick. Es un entusiasta de la Ciencia Abierta y trata de defenderla siempre que puede. Cuando el tiempo lo permite, también participa en proyectos de comunicación científica.

Rania M Rafik Khalil ocupa el cargo de directora interina del Centro de Investigación de Estudios Irlandeses (RCIS) en la Universidad Británica de Egipto (BUE). También ocupa el cargo de coordinadora de investigación y estudios de posgrado de la Facultad de Artes y Humanidades de la BUE. Tiene la certificación CELTA y es una revisora ​​CEA con formación avanzada para la acreditación de programas de lengua inglesa. La Dra. Khalil ha completado un proyecto de investigación y consultoría en colaboración con ACNUR y el British Council UK en la región MENA con un presupuesto de 52,000 dólares. US$ dólares en 2017. Desde entonces ha obtenido varias becas internacionales de Culture Ireland, el Gobierno irlandés y la Embajada de Irlanda en Egipto. Sus publicaciones incluyen investigaciones sobre evaluación, apoyo a los estudiantes en la educación superior, pedagogía de la enseñanza y el aprendizaje, así como estudios irlandeses, drama y teatro. 

Pradeep Kumar es profesor asociado de Farmacia en el Departamento de Farmacia y Farmacología de Wits. Tiene una experiencia de más de 12 años en docencia académica e investigación con ingeniería de tejidos y medicina regenerativa como áreas de investigación de interés, farmacia molecular y farmacia industrial como campos académicos básicos, experiencia y especialización en intervenciones biomiméticas de neurotrauma basadas en plataformas, y transversal. competencia de corte en simulaciones moleculares y procesamiento de imágenes. Su investigación ha sido publicada en más de 270 publicaciones de alto impacto revisadas por pares. Es inventor de 25 patentes concedidas y ha supervisado a 14 estudiantes de doctorado hasta su finalización. El profesor Kumar ha recibido varios premios prestigiosos, incluido el Premio a la innovación del Vicecanciller ('21), Líder médico joven de IAP ('21), Premio académico empresarial Great Leap Forward de Wits Health Consortium ('21), Membresía de la Academia Global Young ( '20), diploma de Asesoramiento Científico de INGSA-África ('20), Premio de Investigación Wits' Friedel Sellschop ('19), Membresía de la Academia de Ciencias de Sudáfrica ('18), Premio ASRT al Investigador Africano Joven ('18), Mail & Guardian's Top 200 Young South Africans ('18), Claude Leon Foundation Merit Award ('18), African-German Network of Excellence in Science (AGNES) Junior Researcher Award ('18), SPER Young Scientist Award 2018 y Wits Innovators Forum's Premios al inventor primerizo ('13), prolífico ('14) e internacional ('16).

Niels G. Mede es investigador de comunicación científica en el Departamento de Investigación de Comunicación y Medios (IKMZ) de la Universidad de Zúrich, Suiza. Tiene una maestría en estudios de comunicación (Universidad de Münster, Alemania), obtuvo una licenciatura en gestión de medios (Universidad de Música, Drama y Medios de Hannover, Alemania) y ha trabajado como investigador independiente para ONG, empresas de investigación de consumidores, empresas europeas. proyectos de investigación y la Academia de Ciencias y Humanidades de Berlín-Brandeburgo. Niels Mede se encuentra actualmente en la etapa final de su programa de doctorado en Ciencias de la Comunicación. Su trabajo se centra en las percepciones públicas de la ciencia y la comunicación científica, el resentimiento populista contra la experiencia científica y la metodología de encuestas. También busca promover una cultura de ciencia abierta, alentando a sus compañeros académicos a establecer una ciencia más transparente, reproducible e inclusiva. Además, Niels Mede es miembro del Centro de Ciencias Reproducibles de la Universidad de Zúrich (CRS) y representante de jóvenes académicos de la Sección de Comunicación Científica de la Asociación Alemana de Comunicación (DGPuK).

An T. Nguyen, OTD, OTR/L, BCG es científica de proyectos en el Departamento de Ciencias Biomédicas, División de Informática del Centro Médico Cedars-Sinai en Los Ángeles, California. Actualmente, también es candidata a doctora en el Departamento de Investigación Clínica y Liderazgo de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad George Washington. Terapeuta ocupacional por formación, está certificada en Gerontología por la Asociación Estadounidense de Terapia Ocupacional. Anteriormente, obtuvo su Doctorado Clínico en Terapia Ocupacional de la Universidad de Washington en St. Louis y una Licenciatura en Ciencias en Fisiología de la Universidad de Washington en Seattle, donde se graduó summa cum laude. Sus intereses de investigación se centran en el uso de tecnologías de información sanitaria para mejorar la atención de rehabilitación para adultos mayores, incluidos modelos de atención geriátrica basados ​​en equipos interdisciplinarios; coordinación de atención interdisciplinaria; toma de decisiones clínicas; y equidad en salud, especialmente para abordar las necesidades de atención médica de adultos mayores con dominio limitado del inglés. Estos temas son particularmente significativos para ella como vietnamita estadounidense de primera generación e hija de refugiados de la guerra de Vietnam. ORCID Usuario y entusiasta, está entusiasmada de trabajar en ORAC para ayudar a representar las necesidades de los investigadores en el inicio de su carrera en el área de las ciencias de la salud.

Declan O'Loughlin es profesor asistente de diseño electrónico en el Trinity College Dublin y se especializa en sistemas y aplicaciones biomédicas. Sus intereses de investigación incluyen dispositivos médicos innovadores que explotan las propiedades eléctricas del cuerpo, como nuevas modalidades de imagen para la detección del cáncer. En particular, su trabajo se enfoca en identificar y dar cuenta de variaciones saludables en la población que pueden afectar la precisión, la facilidad de uso y la generalización de los dispositivos. Sus logros han sido reconocidos tanto a nivel nacional como internacional en términos de publicaciones, proyectos de investigación, premios y colaboraciones. El Dr. O'Loughlin promueve becas abiertas y registros de investigación transparentes para los investigadores a través del desarrollo de herramientas y datos de código abierto, procesos nacionales de garantía de calidad y como representante de los investigadores.

El profesor Erwin L. Rimban, galardonado autor y educador, ha contribuido significativamente en varios campos a través de más de 22 libros publicados, que abarcan temas como métodos de investigación, psicología social, salud pública, literatura de sabiduría, teología comparada, filosofía mística y gestión de recursos humanos. Con una pasión por la difusión del conocimiento, está comprometido a cerrar brechas en la comunicación científica, particularmente en psicología y educación interdisciplinaria. Como profesor adjunto en la Universidad Estatal de Cagayán, imparte cursos de pregrado y posgrado. Defensor de la gestión de la calidad en la educación, posee certificaciones en Auditor de calidad interna ISO 9001:2015, Lean Six Sigma Yellow Belt y Green Belt, y Especialista certificado en investigación. Con experiencia práctica en la mejora de procesos académicos, ha liderado con éxito iniciativas de acreditación y participa activamente en la gestión de riesgos y el análisis de causa raíz para garantizar la excelencia institucional continua. Más allá del ámbito académico, el profesor Rimban es un líder dedicado en el sector de las organizaciones no gubernamentales (ONG), que promueve la educación holística, el desarrollo comunitario y el trabajo social. Está comprometido con los Objetivos de Desarrollo Estratégico de las Naciones Unidas, en particular mediante la promoción de la previsión estratégica, el análisis de datos y el pensamiento de futuro. Abierto a las colaboraciones globales, trabaja en iniciativas relacionadas con cuestiones humanitarias, justicia social y acceso equitativo a la educación. Reconocido como uno de los investigadores-profesores más productivos de Asia por el prestigioso Índice Científico AD, también es miembro del Grupo de Expertos de Globethics y desempeña un papel activo en los esfuerzos de internacionalización de la universidad. Sus intereses de investigación abarcan la psicología educativa, la psicología cognitiva, la psicología transpersonal, la neurociencia cognitiva y la inteligencia artificial.

P Ravi Shankar es miembro de la facultad en el Centro de Educación IMU (ICE), Kuala Lumpur, Malasia. Es el Coordinador de Evaluación en IMU. Ha trabajado como Profesor, Decano Asociado, Presidente del Comité de Currículo en varias universidades durante las últimas dos décadas en Nepal y el Caribe. Tiene 715 publicaciones en diversas revistas nacionales e internacionales. Ha escrito 12 capítulos de libro en siete libros. Se encuentra entre el 2% de los mejores científicos a nivel mundial para los años 2019 y 2020 y como investigador de carrera. Ha revisado más de 720 artículos de investigación para varias revistas. Participó en la creación de centros regionales de farmacovigilancia en Nepal y fue especialista en varios talleres nacionales sobre el tema. Ha estado involucrado en la enseñanza del uso racional de medicamentos a estudiantes de medicina durante más de dos décadas. Sus áreas de interés de investigación son el uso racional de medicamentos, la farmacovigilancia, el aprendizaje en pequeños grupos y las humanidades médicas. Le gusta viajar y es escritor y fotógrafo creativo.

El profesor Prabhat K. Singh trabaja actualmente como científico (G) en la División de Radiación y Fotoquímica del Centro de Investigación Atómica Bhabha, Mumbai, India. El profesor Singh completó su maestría en química con una medalla de oro de la Universidad de Burdwan en 2005. En el año 2006, se unió al Centro de Investigación Atómica Bhabha después de completar un programa de orientación de un año donde recibió la Medalla de Oro Homi Bhabha por asegurar el Primer Rango. El profesor Singh recibió su título de doctorado del Instituto Nacional Homi Bhabha con el Premio a la Mejor Tesis, en 2011 y se mudó a la Universidad de Pensilvania, EE. UU., para continuar su trabajo postdoctoral con el profesor Robin M. Hochstrasser. Su interés de investigación actual incluye la espectroscopia ultrarrápida, la química supramolecular y el uso de materiales autoensamblados para diseñar sensores ópticos para aplicaciones de biodetección y quimiodetección. El profesor Singh es autor de alrededor de 129 publicaciones en revistas internacionales revisadas por pares, con un índice H de 37 y ~3250 citas. Ha recibido el premio a científicos jóvenes del Departamento de Energía Atómica (DAE), la Asociación del Congreso de Ciencias de la India (ISCA) y la Academia Nacional de Ciencias de la India (NASI). En reconocimiento a su trabajo, fue seleccionado como miembro de la INYAS (2017-2021) y de la Academia Nacional de Ciencias de la India (NASI). El profesor Singh también se ha desempeñado como Joven Asociado de la Academia de Ciencias de la India (IASc), Bangalore (2017-2020) y actualmente es Joven Afiliado de la Academia de Ciencias de Maharashtra. También es miembro de la prestigiosa Academia Global de Jóvenes (GYA), Berlín, Alemania. El profesor Singh ha aparecido en la lista del 2 % de los mejores científicos publicada por la Universidad de Stanford en Elsevier, durante dos años consecutivos, es decir, 2021 y 2022. Recientemente, ha sido seleccionado como miembro de la Sociedad Química de la India y miembro asociado de la Academia Nacional de Ciencias de la India (INSA) para el año 2023. Muy recientemente, el profesor Singh ha sido galardonado con el título de miembro de la Royal Society of Chemistry (FRSC) y TWAS Young Affiliate (2023-2028) por la Academia Mundial de Ciencias. También es miembro del Comité Nacional de la IUPAC (2024-2027).

Stella Tsani es profesora asociada en el Departamento de Economía de la Universidad Nacional y Kapodistrian de Atenas (Grecia). Es miembro de la Global Young Academy, autora principal de la 7.ª Perspectiva del Medio Ambiente Mundial (GEO-7) del PNUMA, miembro de la Junta Directiva del Foro Euromediterráneo de Institutos de Ciencias Económicas, miembro experta del grupo de previsión “MED 2050” y colaboradora en el IPCC AR7 Scoping. Su trabajo aplica métodos y herramientas económicas a nivel micro y macro, con una perspectiva de sistemas, para abordar cuestiones relacionadas con el desarrollo sostenible, la evaluación de políticas, la gestión de la riqueza soberana (fondos soberanos de riqueza), los recursos naturales con especial atención a las energías renovables, los hidrocarburos y el agua, el nexo agua-energía-alimentos-ecosistemas, las instituciones, los mercados laborales, la innovación tecnológica, la modelización económica, energética y medioambiental y el análisis de escenarios.

Martijn van der Meer es historiador de la medicina y la ciencia en el Centro Médico Erasmus y la Universidad Erasmus de Róterdam, en los Países Bajos. Su investigación se centra en la historia de la salud pública como forma de acción colectiva. Anteriormente, se desempeñó como asesor principal de políticas de investigación en la Universidad de Tilburg y presidió el Centro de Prueba y Error. En reconocimiento a su papel como cofundador del Journal of Trial and Error, apareció en la lista Forbes Europe 30 Under 30 en la categoría Ciencia y atención médica.

La Dra. Jane Yau es investigadora principal en el Instituto DIPF Leibniz de Investigación e Información en Educación en Alemania. Es miembro de la Global Young Academy y codirigió los grupos de trabajo de Educación científica para jóvenes y ODS de la ONU de 2022 a 24. También es miembro del Consejo Científico Internacional y miembro experto del grupo de trabajo consultivo de Educación científica. Además, es miembro del Comité Asesor del Centro de Educación Científica del Smithsonian con sede en Washington DC. Anteriormente, fue investigadora visitante en el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje Permanente, Hamburgo. Actualmente es directora de programa de un proyecto de Horizonte Europa - GREAT Realising Effective and Affective Transformation (2023-26), que tiene como objetivo utilizar los juegos como un canal de comunicación global eficaz entre los ciudadanos y los responsables políticos. A través de los juegos, se recogen las actitudes de los ciudadanos sobre las políticas climáticas con el objetivo de ayudar a los responsables políticos a hacer políticas más adecuadas a sus necesidades. Ha publicado más de 80 artículos en Mobile Learning, Learning Analytics y Educational Technologies.